这个大学水平的高级理论课程是为至少有两年或两年以上的器乐或声乐教学/课程的学生设计的。本课程通过在视觉阅读，部分写作，听觉听写和谐波分析领域开发高级分班考试，为学生做好准备。学生还将完成最后的作文项目。这门课程符合时间。 8，每周三次，具体日期由教练确定
当然长度： 年
等级： 10,11,12
（f）uc批准
先决条件：2年或以上的器乐/声乐课程或私人课程和教师批准。

注意： 这是一门大学水平的课程。参加本课程的学生必须参加相应的考试。

这个高级课程必须与钢鼓合奏/坑或电池，风合奏，高级管弦乐队，手铃或高级合唱团一起使用。学生将被要求展示使用适当的音乐语言和术语来描述和反映他们对音乐的批判性理解，培养对音乐的反应能力，以及了解和理解与时间和地点相关的音乐。此外，学生必须能够通过合奏/小组作业展示他们的表演技巧。两个sl必修部分是音乐感知和分析以及由两个或更多公共表演组成的团体表演。班级每周放学2小时。日期和时间由教师和学生安排。
当然长度： 年
等级： 11,12
（f）uc批准
先决条件：在学校音乐表演小组中同时报名。

注意： 工具可以租，每年25.00美元

这门高级课程培养了对音乐理论和历史的理解。研究将包括间隔，和弦发展，换位，构图，分析，耳朵训练，音乐历史概述和分数分析。听力和音乐调查的外部评估将构成成绩的50％，内部评估将由教师在表现领域完成，以满足其余50％的成绩。这个高级课程必须与以下表演课程之一一起使用：风合奏，钢鼓/电池，钢鼓坑，管弦乐队，合唱团或手铃。这节课每周一天上课，为期2小时。日期和时间由指导员安排。
当然长度： 年
等级： 11
（f）uc批准
先决条件：在性能组中并发注册至少2年。

本课程专为具有音乐表演和/或作曲背景的专业音乐学生设计，可以在大学或音乐学院级别学习音乐。本课程是音乐hl 1 ib的延续，重点是音乐历史，作曲和独奏表演。学生探索音乐历史的时间框架。涵盖的主题包括巴洛克音乐，古典音乐，20世纪和乐谱阅读。完成hl 2课程的学生将通过独奏音乐制作展示他们的表演技巧，通过探索和调查音乐元素发展他们的作曲技巧，并使用适当的音乐语言和术语来描述和反映他们对音乐的批判性理解。这些领域中的每一个都将具有响应音乐的感知技能的发展，以及与时间和地点关系的音乐知识和理解。三个必修部分包括音乐感知和分析，四个对比作品的独奏表演，以及三个音乐作品的实际构图和表演。听力和音乐调查的外部评估将构成成绩的50％，内部评估将由教师在单独独奏音乐会或表演作曲任务领域完成，以完成其余50％的成绩。这个高级课程必须与以下表演课程之一一起使用：风合奏，钢鼓/电池，钢鼓坑，管弦乐队，合唱团或手铃。这节课每周一天上课，为期2小时。日期和时间由指导员安排。
当然长度： 年
等级： 12
（f）uc批准
先决条件：成功完成音乐hl 1 ib并在演出组中同时注册至少3年。

注意： 这是一门大学水平的课程。参加本课程的学生必须参加相应的ib考试。